2025年全國兩會期間，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會。張運凱委員在現(xiàn)場發(fā)言中，聚焦職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，講述了他對深化產(chǎn)教融合、破解人才供需錯位、培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才的實踐與思考。
2025年，各地扎實推進(jìn)職業(yè)教育改革：校企協(xié)同育人走深走實，專業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，實訓(xùn)基地不斷擴容，“雙高計劃”提質(zhì)增效，越來越多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，職業(yè)教育的適應(yīng)性與吸引力顯著增強。
從校園到企業(yè)，從課堂到車間，我國職業(yè)教育扎根產(chǎn)業(yè)、服務(wù)發(fā)展，為教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)持續(xù)注入強勁動能。
編輯 邱晨
校對 麥雪莉
責(zé)編 唐海波
審核 李沛
